Toponímia em Libras: pesquisa, ensino e interdisciplinaridade

A obra Toponímia em Libras: pesquisa, ensino e interdisciplinaridade está dividida em três partes: Inicialmente, o autor discute questões relacionadas ao ato de nomear, ao léxico (geral e em línguas de sinais) e ao ensino da Toponímia em Libras, numa perspectiva interdisciplinar, como foco na Educação Básica. No segundo momento, propõe uma descrição do sinal toponímico em Libras (estrutural, semântico-motivacional e icônica), observando as características específicas da língua de modalidade visual-espacial. Por fim, a obra apresenta um panorama das pesquisas em Toponímia em Libras desenvolvidas no Brasil, destacando as particularidades de cada investigação. As questões relacionadas ao ensino permeiam toda as partes da obra, sugerindo aplicações em sala de aula, na educação de alunos surdos.