Saberes plurais, conhecimentos multidisciplinares: educação, sociedade e história
- ISBN digital: 9786559398799
- ISBN impresso: Publicação apenas digital.
- DOI: 10.31560/pimentacultural/2024.98799
Organizadoras: Francisca Vilandia de Alencar e Hanen Sarkis Kanaan
Saberes plurais, conhecimentos multidisciplinares: educação, sociedade e história é uma coletânea de artigos científicos que abrangem temas diversos e interligados, relacionados à Educação, Sociedade e História. Os autores promovem reflexões e debates sobre questões cruciais da sociedade contemporânea, fornecendo análises críticas embasadas em pesquisas de mestrado. Os capítulos abordam desde a trajetória das mulheres no Brasil até questões de inclusão, educação de jovens e adultos, religiosidade popular, patrimônio histórico e abordagens teóricas da historiografia. Uma fonte valiosa de conhecimento e reflexão para estudiosos interessados em entender a sociedade sob diferentes lentes acadêmicas.
SUMÁRIO
CAPÍTULO 1
Karla Helou Cândido de Paula Freitas
Anna Vitória Mendanha Barcelos
Secília Rodrigues Rosa
Istelina Rosa Tomaz
Vera Lúcia Oliveira do Amaral
Eugênia Aurélia Rodrigues
O ser mulher no Brasil: lutas e conquistas no passado e no presente
CAPÍTULO 2
Fabiula Cristina da Costa Almeida
Elma Mota dos Santos Gonçalves
Terezinha Aparecida Rodrigues Caputo
Aparecida Pimenta de Castro Diniz Rodrigues
Jaqueline de Araújo Silvestre Batista
Marislânia de Oliveira Silva
Autismo: compreendendo o transtorno e promovendo a inclusão
CAPÍTULO 3
Monizy Silva Pereira
Ana Maria Sampaio dos Santos
Patrícia dos Santos Costa de Oliveira
Patrícia Nolasco Guimarães
Eugênia Aurélia Rodrigues
Karla Helou Cândido de Paula Freitas
Ideários da educação de jovens e adultos: perspectiva histórica e vertentes teóricas
CAPÍTULO 4
Ana Núbia Marques Duarte
A psicopedagogia institucional: entre a legalidade e a realidade
CAPÍTULO 5
Ana Núbia Marques Duarte
Wendell Siqueira Marinho
Terezinha Aparecida Rodrigues Caputo
Relna Fagundes Fernandes
Istelina Rosa Tomaz
Elma Mota dos Santos Gonçalves
A relação entre indisciplina escolar aos déficits de aprendizagem na escola Joaquim Ferreira do Vale
CAPÍTULO 6
Marcivon Martins da Cunha
Secília Rodrigues Rosa
Carmen Helena Pereira Borges
Wendell Siqueira Marinho
Suely Gonçalves de Souza
Vera Lúcia Oliveira do Amaral
Avaliações externas: a busca por uma educação de qualidade
CAPÍTULO 7
Secília Rodrigues Rosa
Geraldo Magela Gonçalves
ngela de Castro Mota
Relna Fagundes Fernandes
Eliane Cassimiro Gonçalves Oliveira
O catolicismo popular frente a institucionalidade católica em Caldas Novas/GO
CAPÍTULO 8
Ana Núbia Marques Duarte
Geraldo Magela Gonçalves
Relna Fagundes Fernandes
Marislânia de Oliveira Silva
ngela de Castro Mota
Rayanna Maria Santos da Silva
As pinturas rupestres do Distrito de Lontras e o impacto da ação humana sobre esse patrimônio
CAPÍTULO 9
Maria Aparecida de Freitas Soares
Suely Gonçalves de Souza
Wendell Siqueira Marinho
Marcivon Martins da Cunha
Ana Núbia Marques Duarte
Karla Helou Cândido de Paula Freitas
Gramsci e Croce: convergências e divergências na prática historiográfica
CAPÍTULO 10
Maria Aparecida de Freitas Soares
História e literatura:
Hayden White e as reflexões teóricas acerca da narrativa na historiografia
CAPÍTULO 11
Eliane Cassimiro Gonçalves Oliveira
Anna Vitória Mendanha Barcelos
Elvis Franklin Vieira da Silva
Istelina Rosa Tomaz
Marislânia de Oliveira Silva
Eugênia Aurélia Rodrigues
Espiritismo como objeto de pesquisa na história: reflexões a partir de Droysen, Koselleck, Le Goff e Hartog
CAPÍTULO 12
Eliane Cassimiro Gonçalves Oliveira
ngela de Castro Mota
Anna Vitória Mendanha Barcelos
Terezinha Aparecida Rodrigues Caputo
Elvis Franklin Vieira da Silva
Aparecida Pimenta de Castro Diniz Rodrigues
O espiritismo como religião: abordagens por Hanegraff, Mircea Eliade, Rubem Alves, Da Mata e Durkheim
CAPÍTULO 13
Vera Lúcia Oliveira do Amaral
A concepção de pessoa com deficiência
segundo a Associação Pestalozzi
de Caldas Novas, articulada a metodologia da pesquisa em história
CAPÍTULO 14
Wauldimaídes Costa
As concepções de temporalidade de passado, presente e futuro como categorias históricas
nas obras de Le Goff, Koselleck e Hartog
Sobre as organizadoras da obra
Sobre os autores e autoras
Índice remissivo