Pensamento Computacional na Educação Infantil: guia para auxiliar professores no planejamento e realização de atividades com Pensamento Computacional

SUMÁRIO Apresentação Prefácio CAPÍTULO 1 Graziele da Silva Rodrigues Fabio Yoshimitsu Okuyama Silvia de Castro Bertagnolli Luciano da Silva Rodrigues Pensamento Computacional: definições iniciais CAPÍTULO 2 Graziele da Silva Rodrigues Fabio Yoshimitsu Okuyama Silvia de Castro Bertagnolli Luciano da Silva Rodrigues Pensamento Computacional no Contexto da Educação 4.0 CAPÍTULO 3 Luciano da Silva Rodrigues Graziele da Silva Rodrigues Greyce da Silva Rodrigues Pensamento Computacional: marcos legais e a formação docente CAPÍTULO 4 Silvia de Castro Bertagnolli Flllipe da Silva Welausen André Peres Pensamento Computacional Plugado e Desplugado na Educação Infantil CAPÍTULO 5 Fillipe da Silva Welausen Silvia de Castro Bertagnolli André Peres Pensamento Computacional: prática pedagógica usando histórias e programação em blocos CAPÍTULO 6 Graziele da Silva Rodrigues Cláudia Emi Yoshida Patrícia de Lima Gomes Sílvia de Castro Bertagnolli Pensamento Computacional Usando Literatura Infantil CAPÍTULO 7 Graziele da Silva Rodrigues Fabio Yoshimitsu Okuyama Silvia de Castro Bertagnolli Pensamento Computacional: uma proposta de planejamento para o professor atuante na educação infantil CAPÍTULO 8 Silvia de Castro Bertagnolli Márcia Häfele Islabão Franco Graziele da Silva Rodrigues Fabio Yoshimitsu Okuyama Perspectivas para o Pensamento Computacional na Educação Infantil Sobre os autores e as autoras Índice remissivo