Pimenta Cultural metodologias ativas ensino superior

Metodologias Ativas no Ensino Superior: estudos contemporâneos Afya Educacional

Name: Metodologias Ativas no Ensino Superior
SKU: 904

Organizadores: Denny José Almeida Costa, Fabíola de Oliveira Alvarenga e Luiz Claudio Pereira

A obra contempla trabalhos desenvolvidos nos diversos cursos de graduação das Instituições de Ensino Superior do Grupo Afya Educacional, localizadas em diversas partes do país e todos têm como mote o desenvolvimento de habilidades e competências discentes a partir de práticas que abordam múltiplas abordagens de aprendizagem mesclando ensino tradicional e processos ativos, nos quais o aluno é o protagonista e o professor atua como líder, mediador e provocador do processo de ensino-aprendizagem.

SUMÁRIO Agradecimentos Prefácio CAPÍTULO 1 Aline Cunha Gama Carvalho Ana Maria Vitarelli C. E. Santos Denise Ribeiro Barreto Mello Liliane Cunha Gama Rozileia Silva Leonardo Habilidades de comunicação: um relato de experiência de aprendizagem significativa utilizando simulações realísticas CAPÍTULO 2 Eveline de Almeida Silva Abrantes Luisa Moreno Monte Raso Rosa Camila Gomes Paiva Thayane Albuquerque Alves dos Santos Alinne Beserra de Lucena O uso de “jogo com perguntas e respostas” para fomentar o interesse pela produção científica: um relato de experiência CAPÍTULO 3 Ana Paula da Silva Sotero Luciano de Oliveira Souza Tourinho Ação comunitária do NEDIC: um relato de experiência da extensão universitária dos cursos de Direito da Faculdade Santo Agostinho de Vitória Da Conquista e da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia CAPÍTULO 4 Gerson Hiroshi Yoshinari Júnior Carlos Henrique Valério de Moraes Amyres Carvalho Ribeiro Gustavo Rodrigo Thomazine Luciano de Oliveira Souza Tourinho O Papel do Project-Based Learning na formação do médico 4.0 CAPÍTULO 5 Christiana Almeida Salvador Lima Gabriela Dagios Amadori Diego Mânica Luciana de Freitas Bicca Graziela Scopel Projeto OdontoLibras: adaptando a prática da Clínica Odontológica às necessidades do paciente surdo CAPÍTULO 6 José Rodrigues de Carvalho Metodologias ativas e avaliação da aprendizagem no ensino superior com o uso do Padlet: possibilidades em Rear CAPÍTULO 7 Carla Fernanda Silvestre Kathleen Gonçalves Sampaio Stefanelli Marilia Zeczkowski Pollyanna de Ulhôa Santos Relato de experiência e feedback da utilização da metodologia de dramatização para potencializar o aprendizado CAPÍTULO 8 Elisa Maia Velloso Caldeira Graziela Scopel Neiandro dos Santos Galvão Rotação de estações na educação em saúde: do presencial ao remoto CAPÍTULO 9 Leila Chevitarese Paulo Apratto Sérgio Ricardo da Silva Marcia Silveira Ney Sabrina Chevitarese Extensão Universitária na UNIGRANRIO-AFYA: possibilidade de aprendizagem significativa no Curso de Medicina CAPÍTULO 10 Fabíola de Oliveira Alvarenga Lívia Naiara de Andrade Alessandra Aparecida de Carvalho Gamificação no contexto da Educação 4.0: um relato de experiência no Ensino Superior CAPÍTULO 11 Cynara Silde Mesquita Veloso Aprendizagem Significativa e APA: da Preparação à Aplicação CAPÍTULO 12 Analina Furtado Valadão Jaqueline Melo Soares Ana Carolina Vale Campos Lisbôa Construção e uso de estruturas 3D de proteínas como estratégia de um ensino criativo de bioquímica no curso de medicina Sobre os autores e as autoras