O Makerspace como Ambiente Pedagógico Inovador na Educação Básica

SUMÁRIO Prefácio Lista de Acrónimos Introdução CAPÍTULO 1 A emergência da Escola de Competências 1.1 A Escola tradicional 1.2 A Escola de competências 1.3 Como aprendem e se desenvolvem os alunos nos estádios iniciais? 1.4 Introdução da Programação e robótica na Escola 1.5 Os objetos tangíveis na Educação 1.6 A efemeridade das políticas educativas… CAPÍTULO 2 Novas propostas pedagógicas emergentes 2.1 Novas pedagogias como modelo de evolução pedagógica 2.2 Aprendizagem por projetos e o seu impacto na aquisição de competências essenciais nos alunos 2.3 A gamificação como abordagem pedagógica 2.4 Os Ambientes Educativos Inovadores 2.5 Os Laboratórios de Ensino Digital 2.6 O Advento dos Makerspaces 2.7 Mas então, SAF, LED ou Maker? CAPÍTULO 3 O Makerspace em detalhe 3.1 Planificar e implementar um espaço maker 3.2 Metodologia em ambientes maker 3.3 Makerspaces e IA: Onde se encaixam? 3.4 Impacto dos Makerspaces nas aprendizagens 3.5 Avaliar em ambiente maker 3.6 MakerSpaces: um Roadmap 3.6.1 Makerspaces: os projetos a implementar CAPÍTULO 4 Metodologia 4.1 Problema de investigação 4.2 Objetivos do Estudo 4.3 Natureza do Estudo 4.4 Caracterização e contexto escolar da turma E4 4.5 Descrição do Estudo 4.6 Questões éticas CAPÍTULO 5 Análise e apresentação dos resultados 5.1 A criação do Esporões MS 5.1.1 Caracterização das perceções dos alunos acerca de makerspaces 5.1.2 O processo de criação do Esporões MS 5.2 O Impacto dos Makerspaces no desenvolvimento de competências 5.3 O impacto dos Makerspaces na motivação dos alunos 5.4 O Esporões MS e o Desempenho Académico dos alunos 6 Considerações finais 6.1 Limitações do Estudo 6.2 Sugestões para estudos posteriores 7 Referências bibliográficas Anexos Anexo A: Autorização da Direção do Agrupamento Anexo B: Autorização dos Encarregados de Educação Apêndices Apêndice A: Guião de Entrevista aos alunos - Inicial Apêndice A2: Guião de Entrevista aos alunos - final Apêndice B: Planificação de um makerspace Apêndice C: Grelha de observação Apêndice D: Grelha de observação Apêndice E: Propostas de Tabela de Inventário Sobre os autores Índice remissivo