Pimenta Cultural investigacoes cientificas Bahia

Investigações científicas nos territórios de identidade da Bahia: Trabalho docente e Educação Inclusiva

Name: Investigações científicas nos territórios de identidade da Bahia
SKU: 916

Organizadores: Michael Daian Pacheco Ramos e Osni Oliveira Noberto da Silva

Esta obra objetiva explicitar as produções científicas de estudantes e egressos do Programa Profissional de Pós-Graduação em Educação e Diversidade da Universidade do Estado da Bahia, vinculados aos grupos de pesquisa GEPEFA e LEPEL-UNEB, a partir de seus objetos de estudos, entradas metodológicas, produtos desenvolvidos e discussões apresentadas. Visa, ainda, apresentar a diversidade de perspectivas, a partir das quais a educação e a diversidade vão sendo produzidas. Além disso, objetivamos fomentar a articulação entre os grupos de pesquisa com o intuito de promover pesquisas colaborativas que possam impactar em transformações sociais.

SUMÁRIO Prefácio CAPÍTULO 1 Carolina Maia de Araújo Michael Daian Pacheco Ramos Elizeu Clementino de Souza Ligia Amparo da Silva Santos Saúde dos docentes de escolas rurais do município de Serrolândia-Bahia: articulações com suas condições de trabalho CAPÍTULO 2 Edineide Vitor Costa Michael Daian Pacheco Ramos Educação do campo e currículo no colégio estadual do campo de Andorinha-Bahia olhares e proposições insurgentes CAPÍTULO 3 Michael Daian Pacheco Ramos Thássia de Sá Sampaio Saar O estado da arte sobre nucleação de escolas do campo: o que apontam as produções? CAPÍTULO 4 Érika da Cruz Gonçalves Noberto Michael Daian Pacheco Ramos Osni Oliveira Noberto da Silva Condições de trabalho das mulheres professoras na educação infantil: uma revisão sistemática CAPÍTULO 5 Alda Rodrigues dos Santos Michael Daian Pacheco Ramos Marcos Paulo Souza Novais Estado da arte sobre a educação quilombola na base de dados da CAPES: 2018 a 2022 CAPÍTULO 6 Caíque Rios Rodrigues Michael Daian Pacheco Ramos Marcos Paulo Souza Novais Estado da arte: a política nacional de alimentação escolar-PNAE da porta para dentro da escola CAPÍTULO 7 Helem Porto Miranda Michael Daian Pacheco Ramos Formação dos agentes comunitários de saúde: uma revisão sistemática CAPÍTULO 8 Tatiane da Silva Lima Osni Oliveira Noberto da Silva Institutos federais e inclusão dos estudantes público-alvo da Educação Especial CAPÍTULO 9 Elmo Maturino Osni Oliveira Noberto da Silva Amália Catharina Santos Cruz Formação de professores de Educação Física para atuar com alunos com deficiência em escolas públicas de Jacobina-Bahia CAPÍTULO 10 Deralúcia Oliveira Nascimento Queiroz Osni Oliveira Noberto da Silva A psicopedagogia frente aos desafios e possibilidades para a inclusão educacional: um estudo de revisão CAPÍTULO 11 Aline Conceição Carvalho Novais Osni Oliveira Noberto da Silva Material didático visual na educação de surdos CAPÍTULO 12 Cátia de Souza Cruz Osni Oliveira Noberto da Silva Atuação do coordenador pedagógico na inclusão escolar: primeiras aproximações CAPÍTULO 13 Isabela Ferreira dos Santos Ione Oliveira Jatobá Leal Reflexões iniciais acerca das residências universitárias da Universidade do Estado da Bahia - Campus IV/Jacobina CAPÍTULO 14 Tatiane da Silva Lima Carolina Maia de Araújo Mestrado profissional em educação: modos de intervir na realidade dos processos educativos Sobre os Organizadores Sobre os autores e as autoras Índice remissivo