Herdeiros do desejo de alfabetizar

SUMÁRIO Prefácio CAPÍTULO I Geralda Macedo Marcos Cézar dos Santos Anjos Formação docente e ruídos profanadores CAPÍTULO II Marcos Cézar Santos dos Anjos Geralda Macedo Expedições literárias: a literatura infantil como possibilidade de expansão do corpo expressivo do sujeito leitor CAPÍTULO III Heloyse Joanny Bruno Ribeiro Geralda Macedo Leitores e leituras: experiências literárias e fruitivas a partir da ciranda de livros CAPÍTULO IV Bruno dos Santos Silva Maria Aparecida Lucas da Silva Geralda Macedo Uma proposta semiótica a partir da obra “o grito”, de Edvard Munch: as estratégias de leitura como mobilizadoras de significações CAPÍTULO V Alda Macêdo Linhas e contornos: letramentos da cartografia escolar CAPÍTULO VI José Bruno Alves da Cruz Geralda Macedo Letramento literário: a construção do sujeito autor a partir de práticas de leitura e escrita CAPÍTULO VII Daniely Marques Salustino Geralda Macedo Autoria em produção de reconto do texto literário CAPÍTULO VIII Rosenilda Rodrigues de Sales Geralda Macedo Percurso autoral de escrita nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e necessidade de formação docente Sobre os autores e as autoras Índice remissivo