Gestão escolar compartilhada: democracia ou descompromisso?

O livro analisa a experiência de implantação da denominada “gestão compartilhada“ ou “gestão participativa”, termos que foram introduzidos para substituir a expressão “gestão democrática”, na educação do Paraná, no governo de Jaime Lerner, de 1995 a 2002. As expressões utilizadas por este governo fazem parte da terminologia da Gestão da Qualidade Total, e a pesquisa demonstra que, no lugar da ampliação da democracia, o que ocorreu naquela experiência foi a ampliação do grau de desresponsabilização do Estado para com a manutenção físico/financeira das escolas públicas. Daí o título do livro.