Experiências de Artes, Música e Educação em Cuiabá/MT

Organizadores: Leonardo Borne e Tais Helena Palhares
Como já diria o primeiro princípio do Fórum Latino-Americano de Educação Musical, “A educação musical é um direito humano, presente ao longo de toda a vida, dentro e fora do âmbito escolar”. Este livro traz experiências vividas por formadores e por docentes de artes, música e educação na cidade de Cuiabá. São textos que abordam o uso da voz, as tecnologias em sala de aula, os pensamentos de avaliação, a musicalização infantil, e os ritmos afro brasileiros, todos realizados durante as vivências da pandemia de Covid, mas que transcendem a ela.
SUMÁRIO Prefácio Apresentação CAPÍTULO 1 André Vilani A voz como processo de desenvolvimento cognitivo e motor com ênfase à respiração, apoio e postura corporal: faces de um sentimento de pertença CAPÍTULO 2 Vinícius da Cruz Ritmos afro-brasileiros: uma proposta metodológica para a sala de aula CAPÍTULO 3 Glaucos L. F. Monteiro Considerações sobre o minicurso fundamentos de edição de áudio e vídeo CAPÍTULO 4 Leonardo Borne Avaliação em música: ideias essenciais em direção à melhora da prática educativa CAPÍTULO 5 Antuerber Arthur Alves Farias da Luz O trabalho da musicalização no Ensino Fundamental CAPÍTULO 6 Taís Helena Palhares A sonorização de histórias como procedimento na educação musical infantil CAPÍTULO 7 Miciane Pinheiro Suzana Alves Duas escolas municipais de Cuiabá: relato de experiências das aulas de artes durante a pandemia na educação infantil e nas turmas do 1º ano do ensino fundamental I CAPÍTULO 8 Cilene Mello Luiz Francisco de Paula Ipolito Paisagem sonora como prática pedagógica: possibilidades e práticas na disciplina de Arte CAPÍTULO 9 Cristiane Carolina de Almeida Soares O ensino de arte nas escolas da rede pública em tempos de pandemia CAPÍTULO 10 Hellen Waleska Giroto Pereira Apreciação musical: um relato de experiência a partir da música “Aquarela”, com crianças do 2º ano do ensino fundamental do município de Cuiabá Índice remissivo

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