Escola Digital: rumo à escola de competências
- ISBN digital: 9788572212496
- ISBN impresso: Publicação apenas digital
- DOI: 10.31560/pimentacultural/978-85-7221-249-6
Organizador: Manuel Florindo Alves Meirinhos
Este ebook, procura identificar os desafios que a nova realidade da sociedade digital impõe ao campo educativo. Através das várias contribuições de especialistas e investigadores convidados, poderemos vislumbrar e refletir o papel da escola na preparação das crianças para um futuro incerto, mas desafiante, onde se destaca a necessidade de desenvolver as competências essenciais para o século XXI. Visa inspirar professores, líderes escolares e responsáveis pela política educativa a adotarem a escola de competências como resposta às problemáticas educativas da sociedade atual.
SUMÁRIO
Prefácio
CAPÍTULO 1
Manuel Meirinhos
O digital e o fim da escola
CAPÍTULO 2
Manuel Meirinhos
O advento da escola de competências
CAPÍTULO 3
António Luís Valente
Educação baseada em competências
CAPÍTULO 4
Fernando Elias
Oportunidades e desafios para a escola que queremos
CAPÍTULO 5
Ana Claudia Loureiro
Manuel Meirinhos
António J. Osório
Formação de professores em competência digital: necessidade premente para uma escola de competências
CAPÍTULO 6
Verónica Basilotta Gómez-Pablos
Alba García-Barrera
José Luis Estévez-Méndez
Propuestas pedagógicas, movimentos y necesidades emergentes
CAPÍTULO 7
Margarida Marques
Manuel Meirinhos
Uma nova cidadania Digital emergente
CAPÍTULO 8
Margarida Marques
Manuel Meirinhos
A emergência de uma cidadania digital global
CAPÍTULO 9
Joaquín Paredes-Labra
Tecnologías y sustentabilidade Necesidades emergentes y propuestas pedagógicas
CAPÍTULO 10
Sonia Casillas-Martín
Marcos Cabezas-González
Recursos educativos abiertos con perspectiva DUA para los futuros educadores
CAPÍTULO 11
Dayse Gonçalves
Manuel Meirinhos
Sani de Carvalho Rutz da Silva
Competências digitais e educação inclusiva: o que revelam os referenciais internacionais
CAPÍTULO 12
Fernanda Hellen Ribeiro Piske
A importância da diversidade cognitiva, social e emocional de alunos superdotados e/ou com dupla excepcionalidade no Instituto da Criatividade & Superdotação (C&S)
CAPÍTULO 13
Alberto Rocha
Ramón García Perales
Ana Isabel S. Almeida
Stéphanie Silva
Catarina Figueiredo
Competências e Inclusão na Educação do Século XXI: Abordagens Inovadoras e Práticas Enriquecedoras
CAPÍTULO 14
Fernanda Vicente
Manuel Meirinhos
Eusébio Machado
Avaliar por competências: contributos para aprendizagens efetivas e significativas face aos desafios do Século XXI
CAPÍTULO 15
Miguel Figueiredo
João Torres
João Grácio
Projeto Gen10s Portugal
Índice remissivo
eBook gratuito disponível nas plataformas
Venda e distribuição nacional de livros impressos
