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Educação e Contemporaneidade: desafios e possibilidades na cultura digital

Organizadores: Braian Veloso, Claudinei Zagui Pareschi e Achilles Alves de Oliveira

Diversos são os desafios que abrolham na contemporaneidade e que, direta ou indiretamente, afetam os processos educacionais. O advento e a expansão dos recursos tecnológicos hodiernos colocam-nos em face de variados desafios, mas também possibilidades que compelem docentes e profissionais da educação a pensarem o ensino-aprendizagem na sociedade contemporânea. Nessa senda, esta coletânea reúne pesquisas e relatos de pesquisadores e pesquisadoras que se debruçam sobre a educação na contemporaneidade. Abordando temáticas como uso de tecnologias digitais nos processos pedagógicos, educação a distância e híbrida, mídias na educação etc., o livro procura lançar luzes e, mais do que responder, propor inquietações que nos movem.

SUMÁRIO CAPÍTULO 1 Braian Veloso Claudinei Zagui Pareschi Achilles Alves de Oliveira Desafios e possibilidades na educação contemporânea: uma apresentação da obra PARTE A TECNOLOGIAS DIGITAIS E RECURSOS MIDIÁTICOS NOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM CAPÍTULO 2 Carolina Paiva de Faria Tereza Cristina N. P. da Silva Elisângela dos Santos Clementino Andresa Carolina Caixeta Transmidiação e Educação: interfaces e possibilidades pedagógicas CAPÍTULO 3 Jefferson da Silva Gilberto Lacerda Santos Redes sociais e interatividade: uma análise da percepção de aprendizagem junto a licenciandos em pedagogia CAPÍTULO 4 Taniele Loss Marcelo Souza Motta Objetos de Aprendizagem Gamificados: produção, aplicação e análise por meio de curso online aberto e massivo para professores de matemática da Educação Básica CAPÍTULO 5 Gilmara Barbosa de Jesus Divulgação Científica para Crianças: viagem interplanetária em “Shaun, o Carneiro, o Filme: A Fazenda Contra-Ataca” CAPÍTULO 6 Helena da Rosa Galeski Felipe Shibukawa Gasparini Eduardo Miranda do Nascimento Everton Bedin Oficina Formativa Tecnológica: da prática de ensinar a ação do aprender CAPÍTULO 7 Beatriz Pita Stival Achilles Alves de Oliveira Reflexões sobre o uso de tecnologias digitais na educação infantil: um olhar sobre o período anterior à pandemia de Covid-19 CAPÍTULO 8 Giovanna Maria Recco Piccirilli Eric Gabriel de Aguiar Maximiano O papel das tecnologias digitais e estratégias de ensino durante a pandemia da COVID-19 PARTE B EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E HÍBRIDA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES CAPÍTULO 9 Claudinei Zagui Pareschi Daniel Mill Análise Crítica e Propositiva da Institucionalização da Educação a Distância no Brasil: resistências e preconceitos CAPÍTULO 10 Gustavo Carvalho Mauricio Daniel Mill Institucionalização da Educação a Distância e Híbrida nas Instituições de Ensino Superior Públicas: uma revisão sistemática de literatura CAPÍTULO 11 Claudinei Zagui Pareschi Fernandina Fernandes Cristiane de Oliveira Rosa Gustavo Carvalho Maurício Letramento Digital na Educação a Distância e Híbrida: a importância da criação de estratégias CAPÍTULO 12 Thereza Cristina de Souza Prata Oliveira Maria Emanuela Esteves dos Santos Formação de Professores em Educação Física na Educação a Distância: o que dizem as pesquisas CAPÍTULO 13 Willian Francisco de Moura Altair Alberto Favero Desafios na Formação de Professores no Contexto da Cultura Digital: reflexões a partir do currículo de um curso de licenciatura a distância CAPÍTULO 14 Danilo Augusto Dias Daniel Mill Desafios da Educação Híbrida: a busca por uma didática ressignificada Sobre os organizadores Sobre os autores Índice remissivo