Didática e formação de professores na cultura digital: desafios e possibilidades na contemporaneidade

Name: Didática e formação de professores na cultura digital
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Organizadores: Braian Veloso e Francine de Paulo Martins Lima

A sociedade tem lidado com diversas mudanças que decorrem do advento e da expansão das tecnologias digitais. No bojo do que podemos chamar de cultura digital, os processos educacionais também são compelidos à ressignificação, demandando olhares críticos daqueles que pensam e fazem a educação. Esta obra, portanto, reúne contribuições de diferentes pesquisadores e pesquisadoras que, com o olhar atento às instituições e processos, da educação básica ao ensino superior, se debruçam sobre os desafios da didática e da formação docente na cultura digital.

SUMÁRIO Braian Veloso Francine de Paulo Martins Lima Didática e formação de professores na cultura digital: apresentação da obra PARTE A SABERES, CONHECIMENTOS E FORMAÇÃO DOCENTE NA CULTURA DIGITAL CAPÍTULO 1 Eliane Lemos de Carvalho Braian Veloso Elementos históricos dos saberes docentes: permanências e mudanças no Século XXI CAPÍTULO 2 Catarina Barbosa Torres Gomes Perspectivas Filosóficas de Educação Ambiental Crítica integrada aos saberes e conhecimentos docentes no século XXI CAPÍTULO 3 Braian Veloso Formação docente e práticas pedagógicas com tecnologias digitais: experiências em uma disciplina da licenciatura em Pedagogia CAPÍTULO 4 Carla Denize Ott Felcher Michelsch João da Silva Repensando a formação continuada de professores de Matemática na era digital CAPÍTULO 5 Deisiany Iuly Gonçalves Braian Veloso Formação docente durante e para além da pandemia: discussões críticas CAPÍTULO 6 Liz Veronica R.P. Monteiro Ana Maria G. Corrêa Calil A formação docente na educação profissional a partir da Pandemia de Covid-19 CAPÍTULO 7 Fernando Reis Morais Braian Veloso Moodle na formação docente a partir da educação híbrida PARTE B DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO NA CULTURA DIGITAL CAPÍTULO 8 Thatiane Ostolin Braian Veloso O uso do blended learning na formação profissional em saúde com ênfase na formação de fisioterapeutas: uma revisão de escopo CAPÍTULO 9 Patrícia Kelly Campos Mello Braian Veloso Aprendizagem Invertida no ensino de matemática: possibilidades para uma aprendizagem mais eficaz CAPÍTULO 10 Cláudia Maria de Sousa Freire Braian Veloso O papel da supervisão pedagógica na formação docente para o uso de métodos baseados na aprendizagem ativa CAPÍTULO 11 Helga Caroline Peres Notas sobre a didática-ensaio: o lugar do cinema na formação docente CAPÍTULO 12 Cesar Augusto Eugenio Cássia Elisa Lopes Capostagno No mundo do neo, a Pedagogia do Encontro na formação de professores: práticas educativas para a equidade CAPÍTULO 13 Camila Ferreira Nunes Braian Veloso WhatsApp na educação: análise de experiências na pandemia de Covid-19 CAPÍTULO 14 Patrick Camilo Lopes Braian Veloso WhatsApp na educação durante a pandemia de Covid-19: análise de produções científicas entre 2020 e 2023 Sobre o organizador e a organizadora Sobre os autores e as autoras Índice remissivo