Cultura Histórica: gênero, linguagem e historiografia

Organizadores: Cristiane Paula Arantes, Jaqueline Souza Gutemberg, Eduardo Henrique Barbosa de Vasconcelos
É sob o signo da crise educacional hodierna que as autoras e os autores do presente livro, em momentos distintos de formação e atuação acadêmica, apresentam seus estudos perpassando temas candentes da nossa realidade na esperança que a leitura dos textos e as ideias apresentadas possam suscitar as leitoras e aos leitores uma melhor compreensão desse nosso velho e atual “Admirável Mundo Novo”. Trecho Adaptado da apresentação
SUMÁRIO Apresentação CAPÍTULO 1 Paulo Roberto de Jesus Menezes As Galerias de Pessoas Ilustres e a Utopia do Poderoso Império Luso-Brasileiro CAPÍTULO 2 Luiz Carlos Bento Mona Mares Lopes da Costa Bento Biografia Transgressora: de Francisca a Chiquinha – “Uma trajetória Singular” de Autoafirmação e de luta CAPÍTULO 3 Alexander Lima Reis Eduardo Henrique Barbosa de Vasconcelos Seguir cientistas a partir de uma fotografia da sessão científica no antigo Instituto Soroterápico Federal CAPÍTULO 4 Jaqueline Souza Gutemberg Música Sertaneja Raiz como Possibilidade de Enraizamento: a questão da identidade CAPÍTULO 5 Munís Alves Anacronismo, Anarquia e os Dispositivos Literários da História: a análise crítica de Rancière sobre as estratégias discursivas dos Annales CAPÍTULO 6 Cristiane Paula Arantes Políticas do Novo Historicismo: conversas iniciais CAPÍTULO 7 Cadídja Assis Pinto Frantz Fanon e a Revolução Argelina: por uma historiografia feminista, antirracista e anticolonial CAPÍTULO 8 Giuseppe Roncalli Ponce Leon de Oliveira Feminismo, Giro Decolonial, Gênero e Interseccionalidade na Teoria da História CAPÍTULO 9 Grette Rosa Silva Gênero, Sexualidade e suas relações com a Educação Infantil CAPÍTULO 10 Jailson Pereira da Silva Os Espelhos de Clio: o ensino de História na Era multitelas CAPÍTULO 11 Aline Ludmila de Jesus Ensaio sobre a Catástrofe: entre o despertar e a recusa CAPÍTULO 12 Tadeu Pereira dos Santos Verônica Rodrigues Tomaz Os Impactos da Readaptação às Aulas Presenciais no Contexto Pós-Pandemia Gerados na Saúde Mental dos Professores de uma Escola da Rede Pública do Estado de Rondônia Índice remissivo

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