Competências digitais e digital storytelling: práticas e narrativas na formação docente
- ISBN digital: 9786559397747
- ISBN impresso: 9786559397754
- DOI: 10.31560/pimentacultural/2023.97747
Organizadoras: Martha Kaschny Borges e Manuela Rolim de Moura.
A obra apresenta reflexões e vivências educacionais com foco na temática do Digital Storytelling, ou seja, na arte de contar histórias por meio de recursos digitais. Se originou no desenvolvimento de cursos de formações continuadas ofertados por duas universidades, uma brasileira e outra italiana. Na Educação, o DS pode se constituir em estratégia pedagógica que permita o desenvolvimento de habilidades de comunicação, expressão e criatividade no ambiente digital, cuja finalidade é contribuir para a formação de cibercidadãos: indivíduos capazes de atuar de forma cidadã, respeitosa, ética e participativa na sociedade digital.
Apresentação da obra
Prefácio
PARTE I
COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOCENTES: ENTRE POLÍTICAS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO
CAPÍTULO 1
Maria Ranieri
Alice Roffi
Políticas, modelos e práticas
educacionais sobre competências digitais
para o desenvolvimento profissional docente: o caso italiano
CAPÍTULO 2
Juana Maria Sancho Gil
Competencias digitales ante la opacidaddel ciberespacio
CAPÍTULO 3
Monalisa Pivetta da Silva
Cenários de formação continuada para professores: a potência do Digital Storytelling como recurso pedagógico
CAPÍTULO 4
Gabriella Araujo Souza Esteves
Isabela Santos da Silva Oliveira
Digital Storytelling na escola: encontro on-line sobre narrativas digitais pela ótica das tutoras
CAPÍTULO 5
Elaine Rosangela de Oliveira Lucas
Marcus Vinicius de Souza Nunes
Digital Storytelling: análise da produção bibliográfica brasileira em Educação
PARTE II
FORMAÇÃO CONTINUADA EM/COM DIGITAL STORYTELLING: VIVÊNCIAS E NARRATIVAS DE PROFESSORES
CAPÍTULO 6
Manuela Rolim de Moura
Martha Kaschny Borges
Uma narrativa digital sobre sustentabilidade: tecendo conhecimentos com a prática pedagógica
CAPÍTULO 7
Ilson Ferreira da Silva
Isabela Santos da Silva Oliveira
Digital Storytelling e aprendizagem: cartas às crianças do futuro
CAPÍTULO 8
Francielle Regina Ceccato
Monalisa Pivetta da Silva
Storytelling ampliando o repertório de vivências e ressignificando práticas e relações
CAPÍTULO 9
Eliane Brusco das Chagas
Fernanda Beatriz Ferreira de Macedo
Digital Storytelling na educação infantil: autoria e protagonismo da criança
CAPÍTULO 10
Luciana dos Santos Menezes
Monalisa Pivetta da Silva
Experiência de autoria e criação de narrativas digitais: relato de uma professora a partir de um curso de formação sobre o Digital Storytelling
Sobre os autores e as autoras
Índice Remissivo
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