Cartas ao professor iniciante

Cartas ao Professor Iniciante é uma obra resultante da pesquisa Constituição docente do professor iniciante: um estudo de caso na Rede Municipal de Educação de Farroupilha/RS coordenada pela professora Samantha Dias de Lima no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul Campus Farroupilha. Contudo, este livro transcende a pesquisa e se caracteriza em um contributo coletivo dirigido aos professores em início de carreira. Nossa escrita em forma de cartas busca dialogar com esses docentes ampliando o repertório desses colegas recémchegados ao mundo da docência, de modo que possa sentirse acolhido no desenvolvimento das suas práticas pedagógicas no início da sua profissionalidade. Além disso, esperamos que esse conjunto de textos possa ser utilizado como recurso/disparador de discussões pedagógicas nas escolas, nos cursos de formação de professores, nas reuniões pedagógicas e nos demais momentos/espaços entre professores e estudantes. Desejamos que nossas cartas possam ser mobilizadoras de experiências significativas aos nossos leitores.