Moodle e Inteligência Artificial no Ensino Superior: experiências formativas online na UFOP

Name: Moodle e Inteligência Artificial no Ensino Superior
SKU: 979

Organização: Márcia Ambrósio

Esta obra analisa a integração de tecnologias digitais e Inteligência Artificial nos contextos de ensino presencial, a distância e híbrido. Na primeira parte, discute-se o uso da plataforma Moodle, com foco no Curso de Práticas Pedagógicas da UFOP, e enfatiza-se: a) o perfil dos docentes; b) o impacto das ferramentas virtuais na aprendizagem; c) a interação dos discentes de pós-graduação, com destaque para as turmas dos municípios de Rio Doce e Santa Cruz do Escalvado. A segunda parte explora o papel da Inteligência Artificial por meio de uma experiência formativa, com ênfase no uso do ChatGPT, Bing e ferramentas de tradução automática, e debate: a) as aprendizagens diferenciadas, inclusivas e colaborativas que essas ferramentas possibilitam; b) o potencial transformador dessas inovações no ensino, na pesquisa e na extensão; c) os limites e possibilidades em relação ao acesso, ao estímulo à autonomia e à criatividade dos(as) estudantes.

SUMÁRIO Agradecimentos Dedicatória Márcia Ambrósio Apresentação da obra Esclarecimento ao leitor e à leitora PARTE 1 O USO DA PLATAFORMA MOODLE NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE CAPÍTULO 1 Márcia Ambrósio Joyce Evangelista Souza Impacto da Plataforma Moodle no processo de aprendizagem: análise das Professoras Cursistas de Pós-Graduação em Práticas Pedagógicas da UFOP CAPÍTULO 2 Márcia Ambrósio Uso da Plataforma Moodle no Curso de Práticas Pedagógicas: limites e possibilidades PARTE 2 INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E NA ESCRITA CRIATIVA: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS PARA O ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO CAPÍTULO 3 Márcia Ambrósio Paulo Brazão Inteligência Artificial, mediação pedagógica e escrita criativa: novas formas de ensinar e pesquisar CAPÍTULO 4 Márcia Ambrósio Luciana Helena da Silva Brito A IA, o uso de Bing e tradutores na promoção de aprendizagens diferenciadas, colaborativas e inclusivas Outras obras Sobre as autoras e o autor Índice remissivo