Experiências de Artes, Música e Educação em Cuiabá/MT
- ISBN digital: 9788572211222
- ISBN impresso: 9788572211215
- DOI: 10.31560/pimentacultural/2024.11222
Organizadores: Leonardo Borne e Tais Helena Palhares
Como já diria o primeiro princípio do Fórum Latino-Americano de Educação Musical, “A educação musical é um direito humano, presente ao longo de toda a vida, dentro e fora do âmbito escolar”. Este livro traz experiências vividas por formadores e por docentes de artes, música e educação na cidade de Cuiabá. São textos que abordam o uso da voz, as tecnologias em sala de aula, os pensamentos de avaliação, a musicalização infantil, e os ritmos afro brasileiros, todos realizados durante as vivências da pandemia de Covid, mas que transcendem a ela.
SUMÁRIO
Prefácio
Apresentação
CAPÍTULO 1
André Vilani
A voz como processo de desenvolvimento cognitivo e motor com ênfase à respiração, apoio e postura corporal: faces de um sentimento de pertença
CAPÍTULO 2
Vinícius da Cruz
Ritmos afro-brasileiros: uma proposta metodológica para a sala de aula
CAPÍTULO 3
Glaucos L. F. Monteiro
Considerações sobre o minicurso fundamentos de edição de áudio e vídeo
CAPÍTULO 4
Leonardo Borne
Avaliação em música: ideias essenciais em direção à melhora da prática educativa
CAPÍTULO 5
Antuerber Arthur Alves Farias da Luz
O trabalho da musicalização no Ensino Fundamental
CAPÍTULO 6
Taís Helena Palhares
A sonorização de histórias como procedimento na educação musical infantil
CAPÍTULO 7
Miciane Pinheiro
Suzana Alves
Duas escolas municipais de Cuiabá: relato de experiências das aulas de artes durante
a pandemia na educação infantil e nas turmas do 1º ano do ensino fundamental I
CAPÍTULO 8
Cilene Mello
Luiz Francisco de Paula Ipolito
Paisagem sonora como prática pedagógica: possibilidades e práticas na disciplina de Arte
CAPÍTULO 9
Cristiane Carolina de Almeida Soares
O ensino de arte nas escolas da rede pública em tempos de pandemia
CAPÍTULO 10
Hellen Waleska Giroto Pereira
Apreciação musical: um relato de experiência a partir da música “Aquarela”, com crianças do 2º ano do ensino fundamental do município de Cuiabá
Índice remissivo