Profissão e formação docente na EaD e as didáticas virtuais a serviço das aprendizagens

SUMÁRIO Eu com o Nós = Gratidão Coleção 2: Formação docente online Volume 1 - Profissão e formação docente na EaD e as didáticas virtuais a serviço das aprendizagens Volume 2 - Pesquisa qualitativa em educação: arte, liberdade criativa e rigorosidade metódica Volume 3 - TCCs e a pedagogia do encontro: saberes docentes online Volume 4 – ePortfólios e plataformas digitais na universidade: metacognição, autorregulação e criatividade Maristela Midlej Veloso Prefácio Inovações Pedagógicas na Era Digital Referências Homenagem à ngela Dalben À Mestra, com carinho! Apresentação da obra Divisões da obra CAPÍTULO 1 Profissão e formação docente na educação a distância: desafios e perspectivas na aprendizagem online A formação docente no século XXI: desenvolvendo profissionais reflexivos para a educação contemporânea Profissão docente: entre a admiração e a desvalorização do ofício Profissão docente no contexto neoliberal: privatizações e sucateamento Formação docente na EaD e educação online: análise e reflexões Educação na Era digital: integrando tecnologias e valorizando a dimensão humana no desenvolvimento docente Formação na EaD: limites e possibilidades CAPÍTULO 2 Estratégias didáticas online: multimídia e interatividade na formação docente Educação a Distância: facilidade ou desafio Pedagógico? O papel da docente e da equipe polidocente na educação a distância Identidade docente: conhecimentos e saberes da prática pedagógica à pesquisa em educação Multimídia e interatividade no ensino e as nova novas cartografias das aprendizagens Fóruns sobre profissão e formação docente na especialização em práticas pedagógicas Fórum Ser professor(a), hoje Traços, trajetos: cartografia dos saberes, das vivenciais e a importância do memorial na formação docente Relógio corporal e reorganização da vida pessoal e profissional da professora Comunidade virtual de aprendizagem: desafios e possibilidades CAPÍTULO 3 A professora pesquisadora: construindo redes autorais transformadoras A professora pesquisadora: construindo redes autorais transformadoras Alternância das aulas presenciais e oficinas A aula e a oficina da disciplina Profissão e Formação Docente A observação como instrumento de pesquisa A entrevista como instrumento de pesquisa Dinâmica de reflexão e conexão para educadores em formação continuada Triangulação de dados para elaboração de TCC SOS TCC: como dominar este dragão? SOS TCC: atendimento individual e em grupo CAPÍTULO 4 Reflexões sobre avaliação e relação pedagógica no ensino superior online: sínteses provisórias Intersecções entre relação pedagógica, avaliação e autoavaliação A avaliação/autoavaliação e a relação pedagógica de interestruturação do conhecimento no ensino superior Profissão e formação docente online: conclusões provisórias Viviane Raposo Pimenta Posfácio Profissão e formação docente na EaD e as didáticas virtuais a serviço das aprendizagens Referências Apêndices Encontros e visualidades Apêndice 1 - Divulgação do Curso de Práticas Pedagógicas Apêndice 2 – Aula inaugural As bonitezas, beluzuras e sabedezas da docência Celebração e diversidade de saberes: um diálogo entre educação, cultura e arte Apêndice 3 1º Seminário presencial Vidas de professores(as) e as múltiplas linguagens no processo educativo Apêndice 4 2º Seminário Práticas Pedagógicas: Escre(Vidas) docentes: as rochas do conhecimento e a Vivência “africanidades: um roteiro histórico pela Ouro Preto Negra” Referências Obras da Coletânea de Práticas Pedagógica – UFOP (Imagens e QR codes) Sobre a autora Sobre a autora do Prefácio Sobre a autora do Posfácio Índice remissivo