Reflexões Interdisciplinares na Educação: estudos e experiências

Organizadores: Giovanna Martin-Franchi e Silmar José Spinardi Franchi
A coletânea aborda diversas perspectivas e desafios na educação contemporânea, aborda temas que vão desde a Didática na Química Inorgânica até a interpretação de metáforas em contos africanos. Explorando estratégias de autoria, impacto da arte-educação, conscientização sobre direitos autorais, influência da espiritualidade e reflexões sobre o ensino de música, enriquecimento curricular, entre outros. A obra proporciona uma contribuição diversificada e valiosa para o aprimoramento educacional, destinada a educadores, pesquisadores e profissionais da educação.
SUMÁRIO Prefácio CAPÍTULO 1 Giovanna Ofretorio de Oliveira Martin Franchi Silmar José Spinardi Franchi A Didática e o ensino de Química Inorgânica em cursos de licenciatura CAPÍTULO 2 Roza Maria Palomanes Ribeiro Jacqueline Alves de Andrade de Souza Contribuições metacognitivas para o entendimento das metáforas em contos africanos de Mia Couto CAPÍTULO 3 Anny Karoline Santana Silva Maria Cristina Ruas de Abreu Maia Victória Emanuelle Gomes Oliveira O gerenciamento de vozes enunciativas como estratégia de autoria do gênero resumo expandido CAPÍTULO 4 Marcos Uzel A Escola e o Teatro Sob o Partido do Afeto: O potencial mobilizador da peça Cuida Bem de Mim nas ações com estudantes de colégios públicos CAPÍTULO 5 Milena Brepohl Hepp Delfina Cristina Paizan Alternativas de recursos digitais para o ensino de língua inglesa: pelo respeito aos direitos autorais na docência CAPÍTULO 6 Ricardo Santos David Célia, Meu “Aparelhinho” de Televisão CAPÍTULO 7 Carolina Fragoso Gonçalves A construção da docência em música no estágio supervisionado: estratégias de ensinagem na formação de futuros professores CAPÍTULO 8 José Angelo Fiorot Junior Carina Alexandra Rondini Aletéia Cristina Bergamin Enriquecimento Curricular como proposta de aprendizagem científica ativa CAPÍTULO 9 Carolina Fragoso Gonçalves Reflexão sobre as causas da evasão escolar no ensino superior CAPÍTULO 10 Karime Chaibue Mariângela Estelita Barros Reflexões acerca da antroponímia no ensino de Libras Sobre os autores e as autoras Índice remissivo

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