Letramentos Docentes: um olhar reflexivo sobre serprofessor de língua portuguesa
- ISBN digital: 9786559399918
- ISBN impresso: Publicação apenas digital
- DOI: 10.31560/pimentacultural/2024.99918
Autoras: Ísis Brito Alves e Helena Maria Ferreira
A proposta desta obra é realizar provocações sobre os saberes do professor e o trabalho com os textos multissemióticos em sala de aula. Espera-se, a partir da discussão sobre os letramentos docentes, mobilizar os leitores para uma análise acerca da efetividade das metodologias de ensino e da construção de situações de interação em sala de aula. Inserido no campo da Linguística Aplicada, o presente livro propõe uma discussão sobre a relevância dos letramentos necessários para o exercício profissional docente e para a formação de alunos-leitores para uma participação cidadã e responsável na sociedade da informação.
SUMÁRIO
Apresentação
CAPÍTULO 1
Interseções entre Linguística Aplicada e letramentos docentes: perspectivas para a formação de professores de Língua Portuguesa
Caracterização da Linguística Aplicada
Contribuições da LA para a formação de professores
Contribuições dos estudos sobre os letramentos para formação de professores no campo da Linguística Aplicada
Letramentos docentes e formação de professores
CAPÍTULO 2
Letramento docente: em busca de uma caracterização
Conceituação dos letramentos docentes
Estratégias para a ampliação dos letramentos docentes
Durante a formação docente
No exercício docente
CAPÍTULO 3
Produção de uma sequência didática para a seleção de textos para o Ensino da Leitura: ampliando os letramentos docentes
Letramento docente: uma proposta de reflexão
Multiletramentos: os textos multissemióticos em sala de aula
Multiplicidade Cultural e Multiplicidade multissemiótica: contribuições para ampliação dos letramentos docentes
Sequência didática: análise da videoanimação Holiday de Nina Bisyarina
Considerações finais
Referências
Sobre as autoras
Índice remissivo
Venda e distribuição nacional de livros impressos
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