Desafios da educação contemporânea: racismo de estado e desigualdades múltiplas

Organizadora: Graciele Marjana Kraemer.
O livro apresenta um conjunto de discussões e análises desdobradas a partir do Seminário Especial Desafios da Educação Contemporânea: Racismo e Desigualdades Múltiplas ofertado na Linha de Pesquisa dos Estudos Culturais em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Trata-se de um conjunto de estudos sobre a configuração de processos e práticas que constituem desigualdades múltiplas, alinhados às ações de gerenciamento da condição de precariedade a partir do Racismo de Estado.
Apresentação CAPÍTULO 1 Renan Vieira de Santana Rocha Necropolítica e relações étnico-raciais: paralaxes contemporâneas em pesquisas brasileiras CAPÍTULO 2 Deise Andréa Enzweiler Inclusão e desigualdades escolares na educação básica: uma analítica a partir do plano nacional de educação (PNE) CAPÍTULO 3 Alexandre Bica Pires Ânderson Barcelos Martins Leandra Gomes Gonçalves Da responsabilidade ética à solidariedade seletiva: uma análise da crise imigratória na Ucrânia CAPÍTULO 4 Lidiane da Silva Braz Maitê Cezar da Silva Episódios cotidianos na escola: racismos e as possibilidades de descolonizar nossas práticas CAPÍTULO 5 Isabella Almeida dos Santos Paulina dos Santos Gonçalves Tânia Conceição de Souza Barreto A cor e a dor: episódios de racismo a partir dos corpos rualizados e encarcerados CAPÍTULO 6 Jaqueline Mesquita Preto Da literatura ao espetáculo do carnaval: o sujeito negro e a descolonização do conhecimento CAPÍTULO 7 Gilda Maria Schirmann Henn Intelectualidades negras: a luta contra a invisibilidade CAPÍTULO 8 Nelza Jaqueline Siqueira Franco Imagens que perpetuam o branqueamento da sociedade brasileira CAPÍTULO 9 Letícia Gomes Farias Sonhos de vida e pesadelos de morte de um jovem negro periférico CAPÍTULO 10 Elisabel Borba de Siqueira Moura Luciane Bresciani Lopes Por uma escola decolonial: análise de cenas escolares para a produção de uma educação antirracista CAPÍTULO 11 Bruna da Silva Branco Cristiano Pereira Vaz Luciana Pereira Vaz O nome dos surdos nas mídias digitais: enquadramento e marcadores culturais CAPÍTULO 12 Juliane Andresa Alves Nunes Graciele Marjana Kraemer Princípios legais da educação bilíngue de surdos no Brasil CAPÍTULO 13 Beatris Gattermann Eliana Pereira de Menezes Gabriella Kneipp Condições de ingresso e ações para a permanência dos alunos com deficiência na Universidade Federal de Santa Maria CAPÍTULO 14 Adriana Arioli Graciele Marjana Kraemer Alunos com deficiência na Universidade Federal do Rio Grande do Sul: o ingresso como justiça social CAPÍTULO 15 Estela Kohlrausch Wallace Kassio de Lima Ramos Vida precária, vida idosa e covid-19: alguns diálogos CAPÍTULO 16 Cláudio Gerhardt Tem um estudante novo na escola: reflexões acerca da chegadade um estudante imigrante em uma escola na região da encosta da serra gaúcha CAPÍTULO 17 Graciele Marjana Kraemer Educação para o século XXI: bem de investimento ou princípio político comum Sobre os autores e autoras Índice remissivo

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