Variação linguística, ensino e interfaces: resultados e propostas

Apresentação (Ou: Um convite ao encantamento pela Variação Linguística e pelo Ensino) I. Variação, Ensino e a Questão da Norma Em busca de uma norma-padrão brasileira Carlos Alberto Faraco O ideário de norma-padrão nos meios de Comunicação Social Thaís Nicoleti de Camargo “Projeto Pró-Norma Plural”: origem, constituição de corpus e primeiros resultados (Rio de Janeiro) Monique Débora Alves de Oliveira Lima Gêneros textuais-discursivos do Jornal Folha de S.Paulo: da construção da amostra a resultados preliminares Caroline Carnielli Biazolli Marcus Garcia de Sene Lívia Oliveira Azevedo Priscila Cristina Zambrano Milena Aparecida de Almeida II. Variação, Ensino e Materiais Didáticos Língua Portuguesa na escola: uma análise sociolinguística educacional de livro didático Anna Flávia Lenz-Freitas Maridelma Laperuta-Martins Sociolinguística e ensino: análise de materiais didáticos sob o viés das diferentes ondas Sérgio Casimiro Concepções da variação linguística pela ótica de um livro didático Kelin Regina Bergamini do Nascimento Tecendo Linguagens – 6º Ano: uma análise sociolinguística de livro didático Ana Paula Martins A variação linguística regional nos livros didáticos de Língua Portuguesa dos anos finais do Ensino Fundamental Elizete Rodrigues de Araujo Adriana Cristina Cristianini Variedades linguísticas no Currículo Paulista: análise do material didático Currículo em ação Daiane Eloisa Santos Geovana Lourenço de Carvalho O livro didático antes e após a BNCC: um entrave ou uma ponte para o trabalho com a variação linguística? Michela Ribeiro Espíndola III. Variação, Ensino e Fenômenos Variáveis: Uso e Avaliação Ter e Haver Existenciais: algumas reflexões sobre gramática e uso Aliny Perrota Lucas Dieguez Poliana Rosa R. Soares A variação da expressão do objeto direto anafórico na comunidade de fala e na escrita estudantil de Vitória – ES Aline Berbert Tomaz Fonseca Lauar Lilian Coutinho Yacovenco Carolina Amorim Zanellato Memorial de Maria Moura, uma abordagem variacionista da obra de Rachel de Queiroz João Carlos Domingues dos Santos Rodrigues Atitudes linguísticas nas tiras em quadrinhos Wanessa Rodovalho Melo Oliveira Formação docente e ensino de gramática: por uma pedagogia da variação linguística na escola Fátima Christina Calicchio IV. Variação, Ensino, Relatos de Experiência e Propostas Pedagógicas Grupo de trabalho Preconceito linguístico: relatando a experiência no projeto RULLE do PET-Letras da UFPE Silvana Alves Cardoso Transpondo os muros da discriminação e do preconceito linguístico: uma análise do (não) ensino de variação linguística em sala de aula Kleverson Gonçalves Willima Sueder Santos de Souza Da Internet para o papel: estudando a síntese por meio do gênero textual ‘Tweet’ Mariana Mathias da Silva Ensino de gramática atrelado à variação linguística: aprendizagens e reflexões de experiência vivida na educação básica Gabrielly Champi Duarte Música e variação linguística no contexto escolar: o uso variável da concordância verbal nas letras de canções Sara Alexandre Ferreira Da pesquisa científica ao ensino básico: uma proposta de sequência didática para o trabalho com hipocorísticos em sala de aula Daví Lopes Franco Mariana Santana Santiago de Oliveira Geolinguística e tecnologia digital da informação e comunicação: uma proposta de ensino da variação lexical com a Plataforma Padlet Edmilson José de Sá V. Variação, Contexto Plurilingue e Ensino de Línguas Estrangeiras/Adicionais Abordagem da variação linguística em aulas de PLE Eliane Vitorino de Moura Oliveira Marcos Adriano Matias da Silva Crenças e atitudes linguísticas nos falares bilingues (hunsriqueano / português) no extremo oeste do Paraná Juliana Carla Barbieri-Steffler Variação linguística nos livros didáticos de Inglês e na prática docente: um olhar panorâmico Lucas Possatti Raíssa Gouveia Rubens Lucena Além de um preconceito linguístico: a subvalorização da variedade vernacular afro-americana nas aulas de Inglês Luan da Silva Santos Variação linguística em foco: um relato de sua abordagem na formação de professores de Letras Espanhol Vanessa Cruz Mantoani Representação das formas de tratamento em livros didáticos de Espanhol como língua estrangeira Carolina Ecard Barros Brenda de Oliveira Dardari Mercedes Sebold Sobre as organizadoras Sobre os autores e as autoras Índice remissivo